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sexta-feira, 28 de junho de 2013

Estratégias para ajudar as crianças a desenvolver a concentração e a memória.


Jogos de concentração divertidos
 
Mostre à criança uma imagem de um curral com vacas. Peça-lhe para olhar atentamente, porque a seguir vai fazer perguntas sobre essa mesma imagem. Esconda a imagem e pergunte de
que cor era o curral? Quantas vacas você viu? Adapte as perguntas à capacidade de aprendizagem da criança.
Certifique-se que as respostas corretas são reforçadas com louvor e se a criança der uma resposta errada, deixe-a  olhar para a foto outra vez  para depois deixá-la responder novamente. A segunda vez que jogar este jogo, vai ver a criança ansiosamente concentrada na imagem. Torne o jogo divertido e um pouco desafiador, tendo muito cuidado para não frustrar a criança com tarefas demasiadamente difíceis para as suas capacidades.
 
 
Tarefas que exigem memória
 
Jogue um jogo onde a criança tem de memorizar várias instruções. Diga-lhe para ir ao seu quarto, acariciar um peluche na cabeça e  regressar. Em seguida, diga -lhe para ir ao seu quarto, acariciar um peluche na cabeça, escrever o nome do animal de estimação em um pedaço de papel e entregá-lo a você. Em seguida, diga à criança para fazer tudo isso, mas quando  voltar, ela deverá abanar os braços como se fosse um pássaro. Continue adicionando complexidade ao jogo, como por exemplo, pedir para a criança cantar uma determinada música enquanto realiza as tarefas que você lhe solicitou. As crianças adoram solicitações absurdas, tornando esta atividade muito divertida.

 



Estudar e trabalhar em grupo
 
Colocar duas ou mais crianças juntas a estudar ou a trabalhar pode ajudar a estimular a concentração. Quando uma criança demonstra foco e concentração numa determinada atividade, ela torna-se um exemplo para as outras crianças. A plasticina e o origami  desenvolvem bastante a concentração. Faça um projeto simples adequado à capacidade de aprendizagem das crianças, como por exemplo, um avião de papel ou animal feito de plasticina. Ajude as crianças até que elas consigam fazer sozinhas sem ajuda. Se as crianças estiverem desinteressadas ou frustradas, isso vai tornar-se evidente quando elas começam a rir muito ou a  falar sobre assuntos não relacionados com a atividade, ou até mesmo se mostrarem que estão com sono.
 Incentive as crianças a  trabalharem juntas em direção a um projeto bem sucedido e faça exposição dos seus trabalhos. Se puder, tire fotografias delas a realizar o trabalho e depois exponha-as num mural.


Motivação Versus Frustração

Certifique-se que o jogo ou o exercício permite à criança obter algum sucesso. Esqueça o que os livros dizem sobre "metas de desenvolvimento" e adapte qualquer jogo à capacidade atual da criança. Lembre-se que pequenas coisas podem afetar a sua capacidade de concentração. Evite distrações e mantenha-se focado juntamente com a  criança enquanto estão jogando  jogos ou realizando uma atividade. Não ultrapasse a capacidade de concentração atual da criança, fazendo com que a atividade dure demasiado tempo. 

 

Ensinar ajuda a  compreender

Deixe a criança ser o professor. Quando a criança aprende um jogo ou uma tarefa bastante bem, deixe ela ensiná-la  a você ou então a outra criança. Isso coloca uma nova perspetiva sobre a tarefa,  promovendo a motivação, a confiança e  a satisfação.

quarta-feira, 26 de junho de 2013

Dedoches para lápis

 
Mais uma ideia super divertida e original para as crianças fazerem.
Um dedoche para brincar e uma ponteira para enfeitar a ponta do lápis ou da caneta.
 


domingo, 23 de junho de 2013

Lenda de São Vicente e dos Corvos (Lisboa)


Em tempos muito antigos, quando o rei Rodrigo perdeu a batalha de Guadalete e os Mouros ocuparam a Península Ibérica e ordenaram que todas as igrejas fossem convertidas em mesquitas muçulmanas, os cristãos de Valência, entre eles um deão (decano), quiseram pôr a salvo o corpo do mártir S. Vicente que estava guardado numa igreja.

Com intenção de chegarem às Astúrias por barco, fizeram-se ao mar levando consigo o corpo do santo. Cruzaram o Mediterrâneo sem perigo, mas quando chegaram ao Atlântico o mar estava mais turbulento e foram forçados a aproximar-se da costa. Perguntaram então ao mestre da embarcação qual era aquela terra tão bela e aquele cabo que avistavam.

O mestre respondeu-lhes que a terra se chamava Algarve e que o cabo se chamava promontório Sacro. Foi então que os cristãos de Valência consideraram a hipótese de desembarcar, construir um templo em memória de S. Vicente e dar o nome do santo ao cabo mais ocidental, junto ao promontório de Sagres. Mas enquanto estavam nestas considerações, o barco encalhou, o que os forçou a passar ali a noite.

Na manhã seguinte, quando se preparavam para retomar viagem, avistaram um navio pirata. O mestre da embarcação propôs-lhes afastar-se com o navio para evitar a abordagem dos corsários, enquanto os cristãos se escondiam na praia com a sua relíquia. Depois viria buscá-los. Mas o barco nunca mais voltou e os cristãos ficaram naquele lugar, construíram o templo em memória de S. Vicente e formaram uma pequena aldeia à sua volta, isolados naquele lugar ermo.

Entretanto D. Afonso Henriques entrou em guerra com os mouros do Algarve e estes vingaram-se dos cristãos de S. Vicente, arrasando-lhes a aldeia e levando-os cativos. Passados cinquenta anos um cavaleiro veio avisar D. Afonso Henriques que existiam cativos cristãos entre os prisioneiros feitos numa batalha contra os Mouros.

Chamados à presença do rei, o deão, já muito velho, contou-lhe a sua história e confidenciou-lhe que tinham enterrado o corpo de S. Vicente num local secreto. Pedia ao rei que resgatasse o corpo do mártir para um local seguro. D. Afonso Henriques aproveitou um período de tréguas na sua luta contra os Mouros e zarpou num barco com o deão a caminho de S. Vicente.

Mas o deão morreu durante a viagem e sem saber o local exacto onde estava enterrado o santo, D. Afonso Henriques aproximou-se do cabo e das ruínas do antigo templo. Foi então que avistou um bando de corvos que sobrevoavam um certo lugar onde os seus homens escavaram e encontraram o sepulcro de S. Vicente, escondido na rocha.

Trouxeram o corpo de S. Vicente de barco para Lisboa e durante toda a viagem foram acompanhados por dois corvos, cuja imagem ainda hoje figura nas armas de Lisboa em testemunho desta história extraordinária.     
 
 
                                                                              
 

quinta-feira, 20 de junho de 2013

Como estudar na última hora


Deixar o estudo para a última hora antes do teste ou do exame não é um bom método de estudo, mas já que muitos alunos fazem isso, então o melhor é saber como fazê-lo  da melhor maneira. Estas medidas irão ajudá-lo a estudar para o teste final no último minuto.
 
Estratégias:´
 

1-Desligue o telefone e todas as outras distrações. Distrações são provavelmente a principal razão pela qual não tenha começado a estudar mais cedo.

2 - Manter o foco. Não basta estudar durante 5 minutos e depois desistir.

3 - Separe um tempo para fazer pausas pequenas e rápidas a meio do estudo. É tarde demais para fazer pausas de 30 minutos.

4 - Organize o estudo e determine qual a informação mais importante. Uma vez que você está estudando no último minuto, você também deve deixar de lado as informações e notas que você já conhece e se concentrar mais no que você não conhece.

5 - Use cartões de memória flash, internet, desenhos e outros métodos para ajudá-lo ainda mais com a sua "sessão de empinar".

6 - Tenha uma boa noite de sono. Isso é importante para que você vai acordar na hora certa para o seu exame final.

7 - No dia do seu exame final, leia suas anotações no caminho para o exame, e estar preparado com o que você precisa (lápis, papel) para o exame final.


Dicas - Estudar com antecedência é sempre uma boa coisa a fazer, mas na hora da necessidade, empinar não é assim tão mau.

Não faça cábulas. Se você não sabe a informação, então você simplesmente não sabe. Pague as consequências, e planeje estudar com antecedência na próxima vez.
 
 
 

segunda-feira, 17 de junho de 2013

Como motivar-se para estudar

 
Estudar pode ser uma das atividades mais chatas e mundanas da vida. Na verdade, a própria natureza do estudo vai contra o desejo humano básico de maximizar o prazer. No entanto, você pode alterar o seu impulso básico e resistir aos rigores do estudo, lembrando-se de umas verdades básicas, mas importantes.
 
Instruções:
 
1 - Lembre-se da sua finalidade - Quais são os seus objetivos na vida? Onde você se vê daqui 5, 10, ou mesmo 20 anos? O tempo que você gasta estudando agora vai ajudar a tornar seus futuros sonhos e aspirações em realidade. Se você está trabalhando em direção a um grau académico, uma habilidade especial, ou algum tipo de enriquecimento pessoal, o ato de estudar é como uma ponte entre onde você está agora e onde você quer estar no futuro!
 

2 - Perceba que "Conhecimento é Poder ".Uma pessoa com uma boa educação é uma pessoa poderosa. Conhecimento não tem preço.Uma pessoa com uma boa educação e com experiência é uma pessoa capaz de ter uma vida mais bem -sucedida. Pense nos conhecimentos e habilidades que você está a ganhar sempre que se  sentar para estudar!
 

3 - Atreva-se a ter Sucesso. Atreva-se  a superar todas as barreiras reais ou imaginárias que estão no seu caminho. Realização pessoal e satisfação são coisas maravilhosas por isso invista   nas coisas que podem contribuir para a sua realização pessoal e profissional - como estudar!
 

4 - Tome uma decisão! A diferença entre um resultado medíocre e um resultado extraordinário está frequentemente relacionado ao esforço. Você quer ser uma pessoa ou aluno medíocre, ou você quer subir alto e alcançar os seus objetivos? Obrigando-se a estudar, mesmo quando você não sente vontade, contribui para o seu crescimento pessoal. Acredite que é capaz!
 
 




domingo, 16 de junho de 2013

Como estudar e lembrar da matéria para um teste ou exame

 
Empinar matéria antes do teste não é um método eficaz de estudo. Você pode manter as informações o suficiente para fazer o teste, mas com o tempo você vai esquecer a maior parte das informações. Para estudar realmente e manter conceitos, você vai precisar transferir as informações de sua memória de curto prazo para a memória de longo prazo. Estudar a longo prazo, você vai economizar tempo no final, quando tiver que fazer os testes finais ou exames.

Estratégias:
 
 1 - Inicialmente você vai esquecer mais do que você se lembra, por isso tente passar as informações de sua memória de curto prazo para a memória a longo prazo, imergindo-se no material. Anote os fatos mais importantes sobre cartões e tente lê-los durante todo o dia. Coloque informações na porta do frigorífico , no espelho da casa de banho, em seu painel, etc.
 
 

2 - Associar os fatos com memórias. As memórias não têm de estar relacionadas com o material de estudo, você pode associar as informações com programas de TV, os nomes dos seus melhores amigos, comidas, músicas, filmes, nomes de animais de estimação, o que vier à mente.
 
 

3 - Rever o material muitas vezes. Leia as notas e os apontamentos depois da aula para manter a informação fresca  na sua mente. Escreva conceitos utilizando a sua linguagem, sem ler seus apontamentos ou procurar no livro. Explique os conceitos para outras pessoas. Se consegue ensinar, então é porque você realmente aprendeu a matéria. Estude em grupos para que você e seus colegas possam ajudar-se mutuamente.
 
 

4 - Repita a informação  muitas vezes. É por isso que você ainda se lembra da música do alfabeto e de canções infantis. Alterne entre estudar em silêncio e dizendo a informação em voz alta,  colocando-a  numa melodia ou num poema por exemplo. Procure encontrar palavras que rimam com termos que você está tentando lembrar.
 
 

 5 - Faça pausas! Nossas mentes melhoram o desempenho quando estão descansadas. Dormir quando você está cansado, comer quando estiver com fome. Fazer pequenas sestas durante as sessões de estudo, se você sentir sono. Uma sesta de 15 minutos poderá ajudá-lo e  energizá-lo de  tal maneira que você pode começar a compreender conceitos que não compreendia antes.
 


6 - Decidir se lembrar. Quando você se sentar para estudar, diga a si mesmo "Eu vou lembrar de tudo que eu preciso de lembrar." Sua mente subconsciente, convocada pela intenção de lembrar, irá ativar poderes de memória que você não sabia que você tinha.

quarta-feira, 12 de junho de 2013

Monstro do caixote do lixo

 
Olhem só esta ideia fantástica para decorar o caixote do lixo! Esta ideia pode servir como decoração, mas também como brincadeira. As crianças podem brincar com este fantoche do lixo e criar diversas personagens divertidas.
 
 

segunda-feira, 10 de junho de 2013

Jogos divertidos




Jogos divertidos para criançasCrianças gostam de rir, e não há nada melhor do que rir com um grupo de amigos. Jogos que fazem com que se adquira auto-consciência sobre sorrir ou rir são a maneira perfeita para dar  algumas boas risadas. Qualquer um desses jogos engraçados pode fazer os jogadores rolarem no chão de tanto rir!
 

Haha

 
Se você já ouviu uma sala cheia de gargalhadas, possivelmente você encontrou um grupo de crianças jogando este jogo. As crianças devem deitar-se de costas, uma a uma, com a segunda criança colocando sua cabeça sobre a barriga da primeira, a terceira colocando sua cabeça sobre a barriga da segunda, e assim por diante (se possível, você pode tentar colocar a cabeça da primeira criança sobre a barriga da última para completar o círculo). Quando todos estiverem no lugar, a primeira criança diz em voz alta: "ha!", segunda diz "haha! "e a terceira continua com "hahaha!", e o jogo continua até que alguém se perca ou até que todo mundo esteja rindo demais para continuar: o que vier primeiro!
 

O palhaço

 
Para jogar este jogo, as crianças ficam em círculo com um jogador no centro. A criança no centro é "o palhaço" e deve tentar fazer uma das outras crianças rir. Todas as crianças do círculo devem estar com olhares tristes, melancólicos em seus rostos. Quando o palhaço consegue fazer uma das crianças rir, ela se torna o novo palhaço.
 

Lance um sorriso

 
Para jogar este jogo, todas as crianças sentam em círculo, para que todos possam se ver. Um jogador começa com um largo sorriso, enquanto os outros mantêm os rostos sem expressão. A criança sorridente, em seguida, finge que está limpando o sorriso do seu rosto e jogando-o para uma outra criança, que tem que "pegar" o sorriso e colocá-lo em seu rosto. O objetivo do jogo é sorrir apenas quando tiver "apanhado" o sorriso; o primeiro jogador a rir fora de sua vez perde, e o jogo termina. Muitas crianças vão gostar de manter o sorriso por um tempo e fazer palhaçadas, para tentar fazer os outros jogadores rirem.
 

Yoga do riso

 
Experimente fazer yoga do riso juntamente com o seu filho e partilhar com ele momentos de diversão, descontração e cumplicidade.
A Yoga do Riso são exercícios de respirações profundas (Pranayama) e exercícios de riso onde se trabalha a interação entre pessoas, o contacto visual e o riso sem motivo.
Este processo é muito divertido e está dividido em várias fases, onde se inclui uma meditação ativa e exercícios de relaxamento que trazem inúmeros benefícios ao nosso organismo.
 
 Cursos Yoga do Riso
       Estes jogos e exercícios podem ser benéficos quer para crianças quer para adultos.


Fonte: eHow



sábado, 8 de junho de 2013

Técnicas de pintura criativa

 
 
Pintar com folhas e flores 


 
 
 
Pintar com carimbos de EVA
 
 
 
 
Pintar com esponja
 
 
 
 
 
Pintar com algodão
 
 
 
Pintar com um balão
 
 
 
Pintar com ponteiras de lápis
 
 
 
Pintura de relevo com massa colorida
 
 

    INGREDIENTES
 
1/2 xícara de farinha (trigo)

2 colheres de chá de fermento (pó Royal)

2 colheres de chá de sal

algumas gotas de corante alimentício

água

papel canson
 
 
Pintar com garrafa PET
 
 
 
 
Pintar com moldes variados
 
 
 
Pintar com legumes ( batata, cenouras, courgette, pepinos...)
 
 
Pintar com rolo de papel higiénico
 
Pintar com stencil
 
 
 
 
Pintar no isopor
 
~
 
Pintar com tampas de garrafas
 
 
 
Pintar com esfregão
 
 
 
Pintar com palhinhas
 
 
 
Pintar com as mãos
 
 


quinta-feira, 6 de junho de 2013

Como ajudar as crianças/adolescentes a estudar


Estudar não vem naturalmente para todos. Pode ter que seja necessário ensinar as crianças e os adolescentes a adquirir  competências de organização e métodos de estudo para que eles sejam capazes de alcançar o sucesso escolar.
 
Estratégias:


1-Saber o material tal como se apresenta. Ensine as crianças a estudar e a compreender a matéria dada nas aulas, a cada dia. Isso vai eliminar a necessidade de estudar muito  na véspera dos testes.

2 - Faça perguntas sobre a matéria escolar e ensine as crianças a interrogarem-se sobre o seu trabalho. Ao tornar o estudo num  jogo, vai ajudar a motivar e em breve ajudará a criar hábitos de estudo.

3 - Ensine a rever a matéria escolar  com frequência. A revisão das aprendizagens tornam-nas mais fáceis de assimilar a cada dia que passa. Se todos os dias, a criança/adolescente escrever notas e  apontar palavras chave  importantes, vai  ser mais fácil quando chegar a hora de estudar para um teste.

4 -  Crie e jogue jogos que são baseados na matéria que eles estão aprendendo. Isto vai fazer com que seja  fácil para eles memorizarem. Eles vão descobrir que quando chega a hora de fazer um teste não vão ter que estudar muito, porque elesvêm estudando o tempo todo sem perceberem.

5 - Encontre jogos de computador que vão ajudar a melhorar a memória das crianças. Isso só pode ser uma ajuda quando chega a hora de estudar e decorar conteúdos para os testes. As duas coisas andam de mãos dadas - memória e estudar.


Fonte: eHow

quarta-feira, 5 de junho de 2013

Enfeite de borboleta para festa infantil


Este é um artesanato muito fácil de fazer. Pode ser usado como uma pequena lembrança, também pode ser usado na decoração de uma festa de aniversário ou então como uma atividade lúdica na escola ou em casa com seus filhos.
 

Materiais:

  • Cola
  • Cola glitter
  • Tesoura
  • Caneta
  • Folhas de carolina coloridas
  • chupa-chupa (pirulito)
  • Tecido colorido (opcional)
  • Fio de barbante (opcional)
 
   

Passo a passo:

O primeiro que você deve fazer é dividir a sua folha de cartolina em quatro pequenos quadrados. Recorte-os e dobre-os ao meio.
Em seguida, com o lápis ou caneta, desenhe um "B" em um dos lados da folha. Faça o desenho com a letra mais larga em baixo do que em cima, para que tome a forma de uma borboleta.
 
Quando estiver pronto, recorte-o com o papel dobrado e use este desenho como molde para fazer as outras borboletas. Assim que você recortar a folha no formato da borboleta, ainda com o papel dobrado, faça dois pequenos cortes na dobra (deixe mais ou menos 3 cm entre eles). Isso servirá para suporte do chupa-chupa (pirulito).


 
 
Agora é hora de enfeitar! Use a sua criatividade para deixar a borboleta linda e colorida. Pegue as folhas de outras cores e corte pequenos círculos, corações, enfim, use a sua imaginação.
Quando estiver pronto, cole-os sobre a sua borboleta e, com a cola glitter, crie os detalhes e enfeite-a ainda mais.
 


 
 
Se você não deseja enfeitar o chupa-chupa (pirulito) também, seu trabalho estará pronto depois que a cola glitter secar. Mas, se você quer deixar o seu trabalho ainda mais especial, pode fazer uma "capa" para o "chupa".
Para isso, recorte um pedaço pequeno de um tecido colorido, una todas as pontas e faça um pequeno corte na parte oposta a que você uniu.
Em seguida, passe o canudinho do chupa-chupa por esse buraco, una as pontas novamente e ate o tecido com um barbante ou fita mimosa. Você pode substituir o tecido por papel celofane, papel manteiga ou qualquer outro que você imaginar.
 
 


Fonte:Artesanato


segunda-feira, 3 de junho de 2013

A lenda da Sopa da Pedra (Almeirim)

 
 Era uma vez um viajante que andava de país em país, de terra em terra. Um dia quando estava de passagem por uma pequena aldeia reparou que a sua comida tinha acabado, e já estava a ficar com muita fome.

Foi andando de um lado para o outro a pensar numa forma de arranjar comida. Tinha muita vergonha de ir pedir, mas parecia que daquela vez não tinha outra hipótese.

Enquanto ia andando deu um pontapé numa pequena pedra que estava no chão, era uma pedra muito lisa e bonita, foi então que teve uma ideia de conseguir almoçar sem sentir tanta vergonha.

Bateu à porta de uma casa, que parecia ser de um grande agricultor da região.
Quando o dono da casa abriu a porta o viajante disse-lhe:
– Bom dia senhor, eu sou viajante e trago comigo uma pedra mágica capaz de fazer a melhor sopa do mundo, quer provar?

Ao dizer isto retirou do bolso uma pedra muito lisa e redonda. Era parecida com outras que o agricultor conhecia, mas como gostava muito de sopa decidiu aceitar provar a tal melhor sopa do mundo.
O viajante entrou e pediu uma panela grande com água e um pouco de sal, colocaram a panela ao lume e a pedra lá dentro. Quando a água começou a ferver o viajante provou e disse:

– Está quase pronta, mas ficava ainda melhor se lhe pusermos umas batatas.
– Oh homem! Não seja por isso, eu sou um grande agricultor desta região, batatas é coisa que não me falta.
– Obrigado, assim a sopa vai ficar muito melhor.

Passado mais algum tempo voltou a provar.

– Está quase, mas ficava ainda melhor se lhe pusermos umas cenouras

O agricultor lá foi buscar as melhor cenouras que tinha em casa.
Após provar várias vezes o viajante foi pedindo outros vegetais, couve, cebola, feijão, entre outros. Quando a sopa já estava rica em vegetais, o viajante disse:

– Caro amigo, a sopa está a ficar uma delícia.

O agricultor mal podia esperar para provar a sopa, que é uma coisa que ele adora.
O viajante após provar mais uma vez pediu:

– Oh amigo esta sopa ficava ainda melhor se lhe pusermos um pouco de carne de porco, tem ai alguma coisa? Chouriço, por exemplo.
– Mau, mau, já lhe disse que sou agricultor, coisas dessas não faltam cá em casa.

Mais uma vez foram colocando algumas carnes na sopa.
Provou mais uma vez e disse com um grande sorriso:

– Está pronta!!!
– Já não era sem tempo, vamos lá provar essa sopa

O viajante serviu a sopa para os dois.
Depois de a provar, o agricultor exclamou:

– Tinha razão, é mesmo a melhor sopa que já comi até hoje, essa sua pedra é realmente mágica. Não me a quer vender?
– Não está à venda, é muito valiosa para mim, foi-me oferecida por um mago de um país distante.
– Muito bem, obrigado na mesma por me ter deixado provar esta sopa.
– Obrigado eu.

Despediram-se e o viajante continuou a sua viagem por outras terras, utilizou várias vezes a sua pedra mágica e assim conseguiu comer sem ter vergonha de pedir e foi desta forma que a receita da sopa de pedra foi passando de terra em terra e hoje ainda a podemos provar em vários locais, com diferentes receitas.
 
 
 
 
 

 

Aprende a fazer esta receita saborosa que faz parte das 7 maravilhas da gastronomia Portuguesa.



Ingredientes:

•1/2 l de feijão-encarnado
•1 kg de orelha e cabeça de porco
•200 g de entrecosto
•250 g de carne de vaca para cozer
•100 g de toucinho entremeado
•1 chouriço
•1 morcela
•1 couve-lombarda
•400 g de batatas
•2 cenouras
•2 cebolas
•2 dentes de alho
•sal q.b.
•1 farinheira
•hortelã e coentros q.b. (facultativo)

Confeção:

De véspera raspam-se e limpam-se bem a orelha e cabeça de porco, salgam-se juntamente com o entrecosto e põe-se o feijão de molho. No dia seguinte lavam-se as carnes e os enchidos e põem-se a cozer em água e sal. Separadamente, põe-se também o feijão a cozer em água. À medida que forem cozendo, vai-se retirando as carnes sucessivamente, para não se espapaçarem, visto que a carne de porco coze muito mais depressa que a de vaca, o mesmo acontecendo com a morcela em relação ao chouriço. Logo que se retirarem todas as carnes, juntam-se cortadas em pedaços, a couve, as cenouras, a cebola, os alhos picados, e algum tempo depois as batatas também em pedaços. Entretanto, escorre-se o feijão, do qual se retiram duas conchas que se passam no passe-vite. Quando os legumes estiverem cozidos juntam-se-lhe os feijões inteiros e os passados. Deixa-se ferver tudo para apurar e retifica-se de sal. Cortam-se as carnes de porco e de vaca em bocados, os enchidos em rodelas e o toucinho em fatias. Deitam-se as carnes na panela e, logo que levantar fervura, adicionam-se os enchidos e o toucinho, servindo-se imediatamente. Empregando a farinheira deve pôr-se a cozer juntamente com as carnes, tendo em conta que o seu tempo de cozedura é muito rápido. Temperando com coentros, devem deitar-se ao mesmo tempo que os legumes. Se for o caso de se empregar hortelã, basta juntar um ramo ao mesmo tempo que os enchidos. Por gracinha põe-se em cada prato uma pedra redonda, tipo seixo rolado do rio, mas previamente bem lavada.
 
 Receita retirada do ROTEIRO GASTRONÓMICO DE PORTUGAL
 
 
Atividades relacionadas com o tema


 
 
 
 

Como ensinar matemática para crianças com necessidades educativas especiais

 
 Ensinar a alunos de educação especial tem desafios únicos. No entanto, é importante ensinar habilidades matemáticas a estes alunos por muitos dos mesmos motivos porque é importante que outros alunos recebam tais instruções. Estudar matemática aumenta a habilidade cognitiva e ajuda com habilidades básicas da vida, como fazer transações quotidianas enquanto consumidor.
 

Estratégias

 
1 - Formule uma série de objetivos para a aula de matemática adaptados às necessidades, habilidades e limitações específicas dos alunos.
 
 2 - Introduza operações simples de matemática como aritmética. Comece explicando a importância de aprender habilidades básicas de matemática para a vida e para o trabalho.   
        
3 - Use jogos e exercícios divertidos para ensinar lições de matemática. Por exemplo, é possível passar sacos plásticos com moedas de valores diferentes e pedir que seus alunos somem os números dos valores das moedas para igualar à data. Essa atividade tem benefícios múltiplos, pois treina o domínio do calendário, a habilidade de lidar com dinheiro e a aritmética.     
      
4 - Jogue bingo com seus alunos. Bingo é um jogo simples cujas regras são de fácil compreensão e que ensina o reconhecimento de números e treina a atenção.      
     
5 - Incorpore jogos simples envolvendo cartas e números. Os jogos são uma forma de ensinar matemática a alunos com dificuldades.          
 
6 - Simule situações da vida real nas quais os estudantes compram algo em uma loja. Treine a soma de preços e a descoberta de como calcular o troco que deve ser recebido.
 
 
Nota: Os pais também podem utilizar em casa algumas destas estratégias para ajudar a melhorar as competências matemáticas de seus filhos.
 


    Fonte : eHow Brasil

sábado, 1 de junho de 2013

A Bela e a Cobra (Conto Tradicional Português).



Era uma vez um rei que tinha três filhas, uma das quais era muito formosa e ao mesmo tempo dotada de boas qualidades. Chamava-se Bela. O rei tinha sido muito rico, mas, por causa de um naufrágio, ficou completamente pobre.

Um dia foi fazer uma viagem; antes porém perguntou às filhas o que queriam que ele lhes trouxesse.
 
– Eu, disse a mais velha, quero um vestido e um chapéu de seda.

– Eu, disse a do meio, quero um guarda-sol de cetim.

– E tu que queres? – perguntou ele à mais nova.

– Uma rosa tão linda como eu, respondeu ela.

– Pois sim, disse ele.

E partiu.

Passado algum tempo trouxe as prendas de suas filhas, disse à mais nova:

– Pega lá esta linda rosa. Bem cara me ficou ela!

Bela ficou muito preocupada e perguntou ao pai por que é que lhe tinha dito aquilo. Ele, a princípio, não lho queria dizer, mas ela tantas instâncias fez, que ele lhe respondeu que no jardim onde tinha colhido aquela rosa encontrou uma cobra, que lhe perguntou para quem ela era; que ele lhe respondeu que era para a sua filha mais nova e ela lhe disse que lha havia de levar, se não que era morto. Depois disse ela:

– Meu pai, não tenha pena, que eu vou.

Assim foi. logo que ela entrou naquele palácio, ficou admirada de ver tudo tão asseado, mas ia com muito medo. O pai esteve lá um pouco de tempo e depois foi-se embora. Bela, quando ficou só, foi a uma sala e viu a cobra. Ia-se a deitar quando começaram a ajudarem-na a despir. Estava ela na cama quando sentiu uma coisa fria; deu um grito e disse-lhe uma voz: – Não tenhas medo.

Em seguida foi ver o que era e apareceu-lhe uma cobra. Ela, a princípio, assustou-se, mas depois começou a afagá-la. Ao outro dia de manhã apareceu-lhe a mesa posta com o almoço. Ao jantar viu pôr a mesa, mas não viu ninguém; a noite foi-se deitar e encontrou a mesma cobra. Assim viveu durante muito tempo, até que um dia foi visitar o pai; mas quando ia a sair ouviu uma voz que lhe disse:

– Não te demores acima de três dias, senão morrerás.

Ia a continuar o seu caminho e já se esquecia do que a voz lhe tinha dito. Chegou a casa do pai. Iam a passar três dias quando se lembrou que tinha de tornar; despediu-se de toda a sua família e partiu a galope; chegou lá à noite, foi-se deitar, como tinha de costume, mas já não sentiu o tal bichinho. Cheia de tristeza, levantou-se pela manhã muito cedo, foi procurá-lo no jardim e qual não foi a sua admiração vendo-o no fundo dum poço! Ela começou a afagá-lo chorando; mas, quando chorava, caiu-lhe uma lágrima no peito da cobra; assim que a lágrima lhe caiu a cobra transformou-se num príncipe, que ao mesmo tempo lhe disse:

– Só tu, minha donzela, me podias salvar! Estou aqui há uns poucos de anos e, se tu não chorasses sobre o meu peito, ainda aqui estaria cem anos mais.

O príncipe gostou tanto dela que casou com ela e lá viveram durante muitos anos.
 
 
 

 

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